学的拼音怎么拼 怎么学好
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利用日常生活中听到的、看到的来学习拼音,学生最能学得快,记得牢,能够实现由"学会"到"会学"的转变,能自觉地利用未把握的方式,巧妙地学习拼音。怎么学好拼音拼读呢?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容,希望可以帮助到你。

怎么学好拼音拼读

1)熟记字母表,掌握音序

这除了是掌握拼音的起点,而且对熟练掌握音序查字法十分重要。

(2)拼音字母要记熟

熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读声母,这是学好汉语拼音的基础。

(3)掌握汉语拼音的构成结构跟拼音方式

同学们都明白,汉语拼音一般都由辅音、韵母和音节三个部分构成;普通话的声调有阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)、去声(四声)四类,其口诀是:“一声高高一路平,二声由低往上升,三声先降再扬起,四声从高降到低。”声调只能标在音节的主要元音上。在i、u并列的状况下,声调应标在上面那些元音上,i上标调点不写。

(4)搞清汉语拼音的有关拼写规则,一般要留意以下三点

①要把握ü上两点的省略规则。“n、l二位真憨厚,愿跟小鱼交朋友”;“j q x 小淘气,见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀,便掌握了“ü”上两点的省略规则。

②会用隔音符号。“两个音节连得紧,a o e前要隔音。”这句口诀的含义是:a、o、e开头的音节连接在其它音节前面的之后,要用隔音符号(')隔开,否则容易出现误解。如pi'ao(皮袄)、xi'an(西安)、shang'e(上颚)、hai'ou(海鸥)。

③要把握汉语拼音的书写方式。首先应认清书写字母的格式,分清哪些占三格,哪些占中格,哪些占中上格,哪些占中下格。还可以运用一些顺口溜记书写的位置。如:右下半圆b b b,右上半圆p p p,左下半圆d d d,左上半圆q q q。其次要弄清音节、句子的书写方式。写音节时,要先写辅音,再写韵母,最后标音调;写单词时,一般以词为单位,词与词之间空开一点,句子开头的字母需要大写。

一. 学习汉语拼音的目的。

汉语拼音是帮助认字,正音,阅读跟学习普通话的有效工具。汉语拼音还普遍地应用于排序检索,电报,通讯,计算机,汉字信息处理等许多方面。

二. 学习目标

1.能读准音节购彩软件,韵母,声调和整体认读声母,能准确的音标音节,正确书写声母,韵母,音节。

2.借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。

根据以上目标,汉语拼音共安排13课,编排了场景图,短语,句子,儿歌,认识70个常用字,显而易见,教材选用了多种方式表现出数学学科的综合性,整体性,汉语拼音部分是一个多元化的整体,将学拼音跟多个知识点相互渗透,分层次有机结合,千方百计调动学生学习的兴趣,力求取得绝佳效果。

三. 了解汉语拼音的发音及要点

这部分内容购彩软件,首要任务是学拼音,其次是认汉字,再其次是读儿歌购彩软件,要确保主要任务的完成。

四. 汉语拼音与规则。

所谓拼音就是拼出音读出声,能读准,读对是把握汉语拼音的重要标识,为此,还需掌握有关声调,拼音规则的常识。

声调:声调是指读每个汉字时声音的高低升降的差异,每个汉字都是一个固定的声调,声调在汉语中有差别意义的作用。比如:tong zhi(通知),tong zhi(同志), kan shu(砍树) kanshu(看书) 这两组词音节、声、韵母完全一样,只是声调不同,听上去就是不同的含义,写出来就是不同的成语,由此可见,声调比较重要,这只是汉语的特征之一。

普通话中有四个声调:第一声,阴平声,第二声,阳入声,第三声上声,第四声去声,儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降学的拼音怎么拼,帮助学员记忆,练习之后可以加上手势,如果四个声调都没有就是轻声。

轻声的几种情况:

○1 们、裳

○2 吧、吗、啊、呢、呀等语气词

○3 的、地、得、着、了、过

○4 桌子、椅子、儿子、前头、后头中的“子”、“头”

○5 爸爸。妈妈。明明、梅梅等词语中的第二个音节读轻声。

(1)、关于加声调, 标调歌:有a别放过,没有a找o、e, (2)、 i、u并列标在后,单个韵母不用说。

2.两拼:一个声母跟一个韵母想拼成音节,这是两拼,读时声母读的轻短些,不带调,单韵母读的响亮些,带声调,把b跟a快速连读成音节。

口诀:前音轻短后音重,两音相连猛碰。

3:三拼: 声调g,韵母a,中间多了一个u叫介母,组成了三拼。

介母只有i ,u充当。

口诀:声轻介快韵母响,三音连读很顺畅。

4、关于特殊声母j , q , x与ü相拼。

因为j 、 q 、x与u拼不出音节,所以j , q , x 与ü相拼,把ü上两点省略去不写,但而是读ü,不能读u。

儿歌:小ü碰到j , q , x去掉两点还念ü。

五.学习汉语拼音的时间为40—50天,时间短,任务重,家长做些什么呢?

1.过去男孩在家里和父母说地方话,今天开始就改说普通话,因为学习汉语拼音其中一个学习目标就是正音学的拼音怎么拼,学说普通话,有的小孩似乎在家说地方话,在大学说普通话,但他普通话的标准程度就得到了妨碍,会说标准普通话对他日后的学习,工作都很重要,单位目前招聘人才第一个条件就是会说标准普通话。地方话跟普通话的词义是有误差的,如麦子的“麦”mài。

2,激发孩子学习的积极性。

孔子说过“知之者不如好之者,”“好之者不如乐之者”。“好”和“乐”,就是愿意学,喜欢学,就是学习兴趣购彩软件,对还没有明确学习目的的小孩来说,尤其重要。“乐”就是主动性,积极性的起点。回家后多让儿子读,多练购彩软件,学习汉语拼音,经过长期的“耳听口练”才能把知识转换为素质,力争做到看到音节,就能精确、熟练地读起来。一年级学生报考时,我们也追问了儿子是否学过汉语拼音,有一部分孩子在幼儿园或学前班学过,但发音不够准确,学过的这部分子女的爸妈,你回来听妈妈读时重点放在看看发音是否具体,如果父母过去学过,读的也具体,现在是复习,是好事,负担轻了。原来学过,发音不准,现在纠正起来真还不如没学过,因为有一个先入为主的疑问。让儿子读时一定要多鼓励,读对了,表扬,给他自信,读错了,不怀疑,以免日后再也不读了,一块听磁带,看看和你读的一样吗?

3.采用“重现”的方式,把功夫用在多次见面上。

给孩子以强刺激,加深印象,见的多了,自然而然就记住了,如陌生人见面一样,一回生学的拼音怎么拼,两回熟。

4.鼓励小孩在生活中学习汉语拼音。

生活是一个广阔的空间,鼓励教师随时随地学习汉语拼音,如回去后,家中一些物件使婴儿拼读。如:电视机怎么读?冰箱,沙发怎么读,因为父母刚学会的常识,兴趣一定很好。

5.阅读带有汉语拼音的课外读物。

自己长了本事了,不用家长讲,自己读,孩子兴趣也很好。

6.承认孩子之间的差别。允许小孩有一个过程。这个过程是暂时的,而不是永久的,假如一个多月孩子的汉语拼音学的不太理想,在未来的识字、阅读学习的过程中还可以复习、巩固,家长千万不要说一些小孩失去自信的话,让儿子在情感上留下一个“我不行”的概念。在这我也想提醒大家家长,一定要有细心,教师的职业要求我们不但应有热心,还得有细心,家长们爱心不用说的,谁都爱自己的小孩,说到耐心,有的父母做的就不够了,不注意说话的分寸,这样对儿子将来的学习可以说“百害而无一利”。

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